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幼兒園中班活動策劃方案精選

時間:2022-06-08

幼兒園中班活動策劃方案精選

1、幼兒園中班活動策劃方案精選

活動目標:

知道有哪些人要過教師節,鼓勵幼兒大膽地對大家說出心里的話,并嘗試用不同的方法使老師快樂。

活動過程:

1、知道教師節

教師:小朋友,何老師要來考考大家,看誰是聰明寶寶。明天是9月10日,要過一個節了,哪個小朋友知道是什么節嗎?

2、想說就說

教師:小朋友要記住了,每年的9月10日就是教師節,是所有的老師都要過的節。老師在這一天都會很快樂,因為有很多人都會幫我們慶祝。小朋友想幫老師慶祝的嗎?

教師:你們真懂事真乖!何老師對小朋友有個小小的要求,想聽聽小朋友心里想對何老師、翁老師說的心里話,可以嗎?

教師:謝謝小檸檬們,何老師、翁老師都覺得很開心的!

3、做讓老師快樂的事

教師:小檸檬們剛剛都說的很好的,何老師很喜歡,那么你們有沒有行動來表示呢?有沒有想為我做些事,讓我快樂的呢?比如小檸檬來和何老師抱一抱,我就會很快樂。還有很多很多的事,你們可以先想一想,一會舉手告訴何老師,好嗎?

2、幼兒園中班活動策劃方案精選

設計思路

年5月12日14時28分,在我國四川汶川縣(北緯31度、東經103.4度)發生了8.0級地震。年日本又發生了9.0級的地震加海嘯,此次的地震強度非常的大。發生的第二天我們小朋友就帶來了這條重要新聞與大家一起分享,通過對這條新聞的了解,幼兒對地震充滿了強烈的求知欲望,因此設計了本次教學活動地震怎么辦。主要幫助幼兒了解地震發生的簡單原理,以及地震時的一些簡單自救方法,遇事不驚慌、不盲目逃生。

一、 活動目標

1、了解地震發生的簡單原理。

2、初步掌握一些地震中的自救方法。

二、 活動準備

《的地震》pp教師,各種圖片、地震資料。

三、 活動過程

1、觀看地震圖片,了解地震發生的簡單原理

(1)教師出示圖一并提問:你們知道圖片中畫的是什么情景嗎?為什么人到處跑,房子都倒塌了?

幼兒:是發生地震了。

教師:地震是怎么發生的呢?

幼兒:是地球裂開來了,地球板塊摩擦撞擊造成,地球轉得太快造成的,是地球漏氣……

教師:小朋友都開動腦筋想問題,真棒!現在我們聽聽博士給我們解釋吧!

(2)教師播放pp教師《的地震》(成因篇),并解釋。

教師小結:我們地球的表面叫地殼。地殼不是靜止的,它像一個頑皮的孩子總是不停地運動。如果它運動的力氣過猛,地殼上的巖層就經受不住力的沖擊,就發生斷裂,于是出現了地震。

2、集體討論,學習簡單的自救方法

教師:如果發生了地震,你會怎樣保護自己?

(1)幼兒自己討論交流。

教師:你能說出有哪些自救的好辦法嗎?

(2)播放pp教師《的地震》(求生篇),根據幼兒的學習情況,進行總結。

教師:如果發生地震,在家里要躲在空的地方,譬如墻角。應立即切斷電閘,關掉煤氣;還可躲在廚房、廁所、儲藏室等面積小的地方;千萬不要跳樓、站在窗外或到陽臺上去。在戶外,可選擇開闊的地方;避開高大的建筑物、危險物、高聳或懸掛物。

3、逃生演習

介紹演練方法和要求:當你感覺到地震來臨時,請你用學到的自救方法跟老師一起轉移到安全的地方。幼兒就近尋找可以利用的物品用正確的姿勢保護頭部。

四、活動延伸

教師:通過剛剛我們對地震的進一步了解,明白了地震的災害是巨大的,會造員傷亡以及財產損失。剛才我們也了解了一些地震中自救的方法,可是還有其他災難可能危及到我們的生命,在它們面前我們又應該怎樣保護自己呢?今天請小朋友回家以后,用自己喜歡的方式搜集身邊常見自然災害避險求生的方法。

3、幼兒園中班活動策劃方案精選

活動功能:

鍛煉手的控制力,發展幼兒的專注力。

活動材料:

果汁,一個裝果汁的大瓶子,兩個大杯子,一個小杯子(兒童用)

活動過程:

1、家長拿出一瓶果汁,請幼兒將它分給一家人喝。

2、家長拿出一家人的杯子,家長用大杯子,幼兒用小杯子,請幼兒將瓶子里的果汁倒到杯子里。

3、幼兒立操作,注意從大到小,增加難度。

4、倒好以后,請幼兒小心地把果汁端給家長。

提示:當幼兒不小心將果汁灑出來了,不要責怪幼兒,要繼續鼓勵他。

4、幼兒園中班活動策劃方案精選

活動目標:

知道有哪些人要過教師節,鼓勵幼兒大膽地對大家說出心里的話,并嘗試用不同的方法使老師快樂。

活動過程:

1、知道教師節

教師:小朋友,何老師要來考考大家,看誰是聰明寶寶。明天是9月10日,要過一個節了,哪個小朋友知道是什么節嗎?

2、想說就說

教師:小朋友要記住了,每年的9月10日就是教師節,是所有的老師都要過的節。老師在這一天都會很快樂,因為有很多人都會幫我們慶祝。小朋友想幫老師慶祝的嗎?

教師:你們真懂事真乖!何老師對小朋友有個小小的要求,想聽聽小朋友心里想對何老師、翁老師說的心里話,可以嗎?

教師:謝謝小檸檬們,何老師、翁老師都覺得很開心的!

3、做讓老師快樂的事

教師:小檸檬們剛剛都說的很好的,何老師很喜歡,那么你們有沒有行動來表示呢?有沒有想為我做些事,讓我快樂的呢?比如小檸檬來和何老師抱一抱,我就會很快樂。還有很多很多的事,你們可以先想一想,一會舉手告訴何老師,好嗎?

5、幼兒園中班活動策劃方案精選

活動目標:

1.通過故事,初步了解防溺水安全的有關內容。

2.知道當自己得到別人的幫助時,要學會感激別人。

3.加強幼兒的安全意識。

4.探索、發現生活中的多樣性及特征。

5.遵守社會行為規則,不做“禁止”的事。

活動準備:

故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖

活動過程:

一、師幼談話進入本次活動的主題。

--師:"小朋友們,現在是什么季節?(夏季),天氣是熱的還是冷的呢?(熱的),那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回答)

--師:"有一只小貓,到了夏天它也很怕熱,所以呀,它就……(教師停下,讓幼兒自己猜測。),聽完接下來的故事,你們就知道它怎么樣了。

二、教師出示小貓圖片,講述故事《小貓落水》。

教師講述故事,引導幼兒仔細傾聽故事。

--師:小貓很怕熱,它去干什么了?(幼兒回答)教師小結:小貓很怕熱,它趁爸爸媽媽不注意,就跑到去河里抓魚了。

--師:小貓為什么會落水呢?(幼兒回答)教師小結:它在抓魚的時候,腳一滑不小心掉了下去。

--師:"小貓落水后是誰救了它?(幼兒回答)如果沒有人救它會怎么樣?(幼兒回答)教師小結:是小鴨子救了它,如果沒有小鴨子小貓就淹死了。

--師:"如果你是小貓,小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"教師引導幼兒回答問題,初步了解當自己得到別人幫助的時候,要學會感謝別人。

三、師幼共同討論有關防溺水的安全知識。

師總結:當沒有大人在自己身邊的時候,小朋友們不能自到有很多水的地方玩耍,即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面,如果碰到有人掉到水里,要記得大聲的叫救命,不然你就會像小貓一樣掉到水里。

請小朋友說一說"如果不小心掉到水里了,你會怎么做。"

6、幼兒園中班活動方案精選方案匯編

活動目的:

1、初步學習按簡單的命題和圍繞主題進行有目的的構造,享受集體建構的樂趣和成就感。

2、培養幼兒分工、合作的能力。

3、引導幼兒欣賞和評價自己和別人的作品,與同伴共同分享成功的喜悅。

活動準備:

知識準備:幼兒熟悉兒童公園的游戲設施。

物質準備:花片、積木、積塑、竹棒、竹簽、稻草、線筒、紙盒、風車、樹枝、自制花、幼兒繪畫小人作品、裝有顏色水的礦泉水瓶、圍墻等。

活動過程:

1、以談話引入:我們上次搭建了什么?

2、提問:你覺得游樂園里什么玩?

3、出示繪畫小人圖,引導幼兒說說其作用。

4、引導幼兒商討:今天你要和誰合作,拼搭什么。

5、教師提出游戲規則。

(1)場地分區動作要快。

(2)搭建的物品要牢固。

(3)游戲中要和同伴合作、愛護玩具、不大聲喧嘩。

6、幼兒自由選擇材料,開始游戲,教師重點指導幼兒進行合理的分工。

7、教師小結評價。

(1)讓幼兒自由說說今天和同伴一起游戲中的快樂。

(2)教師對幼兒的作品進行整體的評價。

活動延伸:

提出下次游戲的要求。

幼兒園小班活動方案幼兒園活動大全2

活動主題:

展現自我、突出個性,學會合作、增進親情,熱情洋溢、愛在中一。

活動目標:

1、通過開展慶祝元旦親子系列活動,使幼兒在積極的參與中體驗合作與親子活動的快樂,從而度過一個幸福、難忘的元旦節;

2、使家長在參與幼兒的節日慶;顒又,獲得更多幼兒在園情況的一些信息反饋,從而更了解和支持幼兒園的工作;

3、通過向家長展示幼兒的元旦活動,進一步塑造本園的良好形象。

活動準備:

1、布置富有新年歡慶氣氛的班級環境。

2、作好班級幼兒展示活動的安排;抓好幼兒生活技能的教

育和學習;設計一系列親子游戲活動,并做好活動物品的準備。

3、由幼兒園準備活動禮品。

活動地點:

班級教室。

活動形式:

兒歌、歌曲表演、親子游戲活動等。

活動內容及程序安排:

1、親子游戲:吹雞毛

目的:提高幼兒與的肺活量和靈活運動身體的能力以及團結協作的精神。

玩法:比賽時分為黃隊和紅隊,每隊兩個家庭,只能用吹的方法阻止雞毛落地,不能用手幫忙,哪隊能夠先把雞毛吹過教室中間豎立的圓環即為獲勝隊。此游戲進行1次。

2、幼兒表演

兒歌∠師的手》、《別說我小》

歌曲《我們是中班小朋友》、《頭發、肩膀、膝蓋、腳》

3、親子游戲:運氣球

目的:培養幼兒與的合作能力,發展幼兒的平衡感。

玩法:家長和小朋友面對面,夾住氣球運至指定地點,在規定時間(2分鐘)內,以運氣球數量多者為勝。規則手不碰球,途中掉落或破均無效。此游戲每次兩組家庭,共游戲2次。

4、幼兒表演

兒歌《家》、《月亮》

歌曲《國旗多美麗》、《認抒呀真高興》

5、親子游戲:蹲蹲樂

目的:鍛煉家長的快速反應能力和應變能力。

玩法:請四組家庭參與,分別給每組家庭以不同的動物命名,任意指定一種動物開始下蹲,同時還要念詞:“__蹲,__蹲,__蹲完__蹲!敝付▌e的動物組做同樣的下蹲動作,依此類推但不能馬上回指。說錯或者忘記蹲的家庭淘汰出局,直至剩下最后一個家庭為獲勝隊。此游戲進行1次。

6、幼兒表演

兒歌《團結友愛親又親》、《落葉》

歌曲《朋友越多越快樂》、《買菜》

7、親子游戲:貼鼻子

目的:培養幼兒與家長的配合能力,發展幼兒對方位的語言表達能力。

玩法:將家長的眼睛蒙上,原地轉三圈,請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到人物的準確位置即獲成功。家長要將眼睛蒙好不能偷看。此游戲每次選兩組家庭,共進行2次。

8、幼兒表演

兒歌《秋天的顏色》、《秋天的畫報》

歌曲《逛公園》、《郊游》

9、 親子游戲:兩人三足

目的:練習兩人相互配合用三條腿跑步,增進親子之間的情感交流。

玩法:在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線,請兩隊家長和孩子站在起跑線上,用一根長帶子將家長和孩子相鄰的一條腿綁在一起,家長雙手背后,聽到口令后,家長和孩子一起出發向終點線跑,到終點線后反回,以先反回到起跑線者為勝。此游戲進行2次。

10、幼兒表演

兒歌《小熊砍樹》、《新年》

歌曲《螃蟹歌》、《咚咚鏘》

11、親子游戲:拷貝不走樣

目的:鍛煉家長的快速反應能力和模仿能力。

玩法:事先在紙上寫一個詞語,請四位家長參與活動,把詞語給第一位家長看,并讓他做一個動作來表示這個詞語的意思,以此類推,直至最后一位家長根據前面一位家長做的動作猜出這個詞語。此游戲進行2次,猜的準確的為獲勝隊。

12、幼兒表演

兒歌《小雪花》、《下雪天,像過節》

歌曲《請你和我跳個舞》

13、親子游戲:奇趣口香糖

目的:鍛煉家長面部的協調能力和控制能力。

玩法:請四位家長進行游戲,每位家長將一塊口香糖放至鼻子上端,面部向上,利用臉部的各種動作將口香糖移至口中,誰先吃到口香糖的家長為獲勝者。游戲期間不允許用手碰觸口香糖或掉落在地都算淘汰。此游戲進行1次。

14、幼兒表演

兒歌《拜年》

歌曲《聽》、《雪花和雨滴》

15、親子游戲:踩氣球

目的:鍛煉幼兒和家長的勇敢和合作精神,發展其小腿肌肉能力。

玩法:事先準備好四種顏色的氣球,每種顏色各10只氣球,請四組家庭參與比賽,哪組家庭最先把氣球全部踩即為獲勝家庭。此游戲進行2次。

7、幼兒園中班活動方案精選方案匯編

活動名稱:好吃的桔子

活動形式:集體。

活動班級:中班

活動準備:桔子若干,彩盒一個(里面放著桔子)

活動過程:

1、彩盒導入,激發幼兒的學習興趣:提問誰知道里面放的什么?

教師描述桔子的特征,并請一名幼兒摸出桔子,啟發幼兒說出名稱。

2、幼兒每人拿一個桔子進行觀察,教師提問:

a、看一看桔子什么樣子?(圓圓的,扁扁的)

b、桔子皮是什么顏色?(桔紅色)

c、摸一摸有什么感覺(軟軟的,不太光滑)

d、聞一聞桔子有什么味道?

e、想一想桔子怎樣吃(桔子剝了皮才能吃)里面什么樣子?桔子瓣象什么?

f、嘗一嘗桔子什么味道?讓幼兒品嘗桔子,啟發幼兒說出桔子又酸又甜。

3、教師小結桔子的特征

桔子是扁扁的.、圓圓的,是桔紅色的很香。里面是一瓣一瓣的,有的有核,味道又酸又甜,桔子皮能作藥材。

4、啟發幼兒

說一說還吃過哪些水果?桔子是什么季節的水果?

總結分享:教師用桔子皮進行拼擺造型,請幼兒觀察。

活動評價:桔子是幼兒較熟悉的水果,若僅通過語言來表達它的特征對小班幼兒來說有一定的困難,但借助于實物再通過語言表述桔子的顏色、味道、形狀等特點,使幼兒不僅從感官上了解了桔子,也使幼兒的言語表達能力得到了提高。

8、幼兒園策劃方案親子活動方案精選匯總

一、活動背景與目的

為進一步加強學校與家長之間的溝通與交流,豐富孩子的業余生活,給每一位學生展現自我才能的機會,使每一位學生在學習之余好好鍛煉身體;同時,使每一位家長發現孩子的優點,注意各種才能的挖掘和培養,育文小學四年級部與家長委員會共同協商舉辦此次親子趣味運動會。

二、活動宗旨

友誼第一,比賽第二。

三、活動主題

娛樂身心、恢童年、加強交流、展現自我。

四、活動簡介

1、活動時間:20_年_月_

2、活動地點:__

_

3、參賽對象:__及家長

道具:大球

五、比賽項目及規則

參賽人數:每班為1組,共4組,每組6-8對,每對由一家長帶一孩子參加比賽。

比賽距離:20米距離

裁判員:發令1人,記錄1人

規則:(1)一位家長與一位孩子配對成1對,背夾一球,步調一致向前走;

(2)向前走時,雙手必須在前方,不能碰到氣球;

(3)家長與孩子到達終點后,家長再模防兔子跳返回起點;

(4)另一對家長與孩子繼續開始,依次類推;

(5)最后哪一組所用的時間最少,哪一組就是獲勝隊

9、幼兒園中班體育活動方案策劃方案

教學理論依據及實施策略:

探索、總結,從而掌握側面鉆的動作要領,進一步發展幼兒的身體素質。本活動改編自中班的教育活動《闖關》,原教材是利用“鉆山洞闖關”來練習側面鉆的動作。我對教材進行了創造性地使用,設計了集情境性與趣味性為一體的體育游戲。通過“小猴子本領大”的情境主線,綜合練習側面鉆、平衡、投擲等動作,讓幼兒自由。

主要運用了以下教學策略:

1、創設游戲情境,貫穿活動。針對中班幼兒的特點,突出游戲性,使幼兒置身于富有情境的游戲情節中,體驗打敗妖精的成功感,同時獲得新經驗。

2、幼兒自主探究,適度挑戰。根據不同能力的幼兒依次提供了三個不同的“盤絲洞”,鼓勵幼兒自主嘗試,適度挑戰,鞏固側面鉆的動作。

3、加大活動密度,綜合發展幼兒身體素質。原教材中只有側面鉆的動作練習,我們將平衡和投擲的動作也融入游戲中,既加大了運動量,又綜合發展幼兒的身體素質。

活動目標:

1、學習側面鉆的動作,掌握側面鉆的動作要領。(重難點)

2、能側面鉆過不同的障礙,側面鉆和投擲的動作,增強動作的靈活性,發展幼兒的身體素質。

3、體驗側面鉆的樂趣和“打妖精”的成功感。

活動準備:

1、物質準備:橡皮筋拉成的“水簾洞”、3組不同高度呼啦圈制成的“盤絲洞”、充氣“蜘蛛精”、沙袋若干、《西游記》音樂。

2、空間準備:

活動過程:

1、以“小猴子來操練”導入,進行熱身活動,引發幼兒興趣。

(1)教師扮“齊天大圣”,拔一根毫毛,把幼兒變成“小猴子”,進入游戲情境。

(2)隨《西游記》音樂做熱身活動,主要活動頭頸部、上肢、胸部、腰部和腿部,并重點練習伸腿,為側面鉆做鋪墊。

2、通過“小猴子學本領”,引導幼兒學習側面鉆的動作,掌握側面鉆的要領。(利用場地一)

(1)難點前置--練習“縮身術”,為學習側面鉆做準備。

提問:看誰的身體能縮到最小?(幼兒自主探究、嘗試)。

小結:低頭-彎腰-縮身,身體變小。

(2)自主探究過“水簾洞”,幼兒個別練習側面鉆。

要求:從水簾洞下鉆過,身體不碰到水簾子,手不能扶地。

幼兒分享鉆的經驗,并請個別能力強的幼兒示范。

教師與幼兒共同總結出側面鉆動作要領:“伸腿、低頭彎腰鉆過去、收腿”。

(3)鞏固練習側面鉆,進一步掌握動作要領。

教師示范動作。

幼兒自主練習動作。

3、組織游戲“小猴子打妖精”,側身鉆、投擲等動作,體驗打妖精的成功感。(利用場地二)

(1)第一次游戲--“一打蜘蛛精”,熟悉玩法規則,鞏固平衡、側面鉆、投擲的動作。

教師講解玩法及規則:走過木橋,用新本領側面鉆過盤絲洞,舉起一塊石頭,狠狠地打向蜘蛛精,打完快速跑回。

(2)第二次游戲--“二打蜘蛛精”,縮小洞口,提高側身鉆的難度。

教師導語:蜘蛛精把洞口變小了,我們再去打它的時候,千萬別碰到洞口的蜘蛛絲。

(3)第三次游戲--“三打蜘蛛精”,再次縮小洞口,激發幼兒的挑戰欲望。

①教師導語:蜘蛛精又把洞口變得更小了,你們能進得去嗎?要注意什么?

②同時出示三個高度不同的洞口,請幼兒自主選擇,嘗試挑戰鉆過不同高度的洞口。

4、創設“小猴子去嬉水”情境,引導幼兒創造性地放松身體,感受游戲樂趣。

(1)隨音樂做胳膊、腰、腿等部位的放松動作。

(2)隨音樂模仿小猴子的動作離場。

10、幼兒園中班體育活動方案策劃方案

寒冷的冬天,有的幼兒小手都不愿意伸出來,還有的幼兒根本不愿意參加運動。玩雪卻是幼兒喜歡參加的一項運動,以解放戰士的游戲引導幼兒參與運動,可以讓幼兒鍛煉身體的同時,愉悅心情!毒V要》指出“樂意參加體育活動,發展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作”,而通過“玩雪球”這一堂課,可以促進幼兒多方面動作的發展。

活動目標:

1、會用多種方法玩雪球,提高躲閃,拋接能力,鍛煉臂力。

2、體驗冬季運動的快樂,不怕冷,能勇敢的參加冬季體育活動。

重點:體驗冬季運動的快樂,能勇敢的參與體育運動

難點:用多種方法玩雪球

活動準備:

1、在日常生活中,幼兒用廢紙。

2、活動前幼兒換上合適的衣服和鞋子。

活動過程:

一、 小小解放

天氣好冷,天空中飄著大雪。我們英勇的解放戰士們不怕冷!今天接到上峰的命令,前方有敵情,要我們一起去殲滅敵。

二、準備運動

1、一起來跟著音樂做做做準備運動,

爬雪山,過草地,雪花飄、滑雪、打雪仗等動作。

2、滾雪球,

敵人就要來了,我們準備一些打仗的雪球吧!

教師和幼兒一起用廢報紙制作雪球。

三、練一練,打響沖鋒號

(一)、集體活動

敵人來了,我們一起攻打敵人吧!

1、打雪仗:把幼兒分成紅、黃兩隊,相距56米,面對面站好,互相投雪球;

2、踢雪球:看誰能把雪球踢到敵人的腳部。

(二)、自由活動

敵人被我們打退了,大家一起來慶祝一下吧!

幼兒選擇自己喜歡的方式玩雪球,可以找伙伴拋接雪球也可以自己仍自己接球玩。

提醒幼兒注意安全,拋雪球的時候要拋在小朋友的腿部以下,以免發生意外。

四、放松運動,結束活動。

大家一起聽著音樂放松一下吧!

設計意圖:

以小小解放的形式,引起幼兒對活動興趣。讓幼兒更加勇敢的參與到活動中來。

做一些有趣的動作,做熱身運動,為下一環節做準備。利用廢紙做雪球,為打跑“敵人”做準備。這一部分有點難度,教師要講解好。

以多種方式練習基本技能,使幼兒在游戲中獲得鍛煉。

讓幼兒在輕松的音樂中作放松運動,結束活動。

11、幼兒園中班活動方案精選早教活動

活動功能:

鍛煉手的控制力,發展幼兒的發散性思維及專注力。

活動材料:

一杯水,一個礦泉水瓶,一把剪刀,一張硬殼紙,膠帶

活動過程:

1、家長拿出游戲用的材料,一一介紹給幼兒。

2、家長請幼兒將杯子里的水倒到礦泉水瓶里,倒的過程中不能灑出水來。

3、家長提示幼兒可以借助提供的材料組合來幫助完成任務。

提示:杯子的口徑要稍稍大一點,當不借助工具時,直接倒容易灑出來。這個游戲可以玩很多次,家長可以引導幼兒嘗試多種道具,當幼兒想拿身邊的其他材料幫助時,也可以。

12、幼兒園小班活動策劃方案精選方案集錦

一、活動背景:

有了良好的閱讀習慣,就可以輕松地從書中汲取無盡的知識營養,充實自己的大腦。而親子閱讀,是引發孩子“愛書”極為重要的種子。親子閱讀是一項父母與孩子一起閱讀的活動,這項活動不是單方面的,是父母和孩子共同參與的,通過閱讀讓孩子養成閱讀的興趣和習慣,將閱讀變成孩子生活中必不可少一部分,讓閱讀成為孩子的一種快樂、一種享受。

二、活動目標:

幫助家長認識親子閱讀的重要性,樹立正確的閱讀觀。幫助家長提升親子閱讀教育水平,激發幼兒的閱讀興趣。培養幼兒良好的閱讀習慣,指導家長根據孩子的年齡特征,有針對性的選擇圖書。指導家長掌握一些親子閱讀的方法。組織家長開展親子閱讀活動,體驗親子閱讀帶來的樂趣。

三、活動運行階段性計劃:

10月份:親子閱讀宣傳啟動階段

1、各班通過環境、博客、家長會等方式滲透親子閱讀的意義與指導方式,引起家長重視。

2、分發“親子閱讀調查表”,了解班內孩子親子閱讀現狀,對有針對地進行指導。

3、10月中旬召開“親子閱讀啟動儀式”,具體解讀親子閱讀。

11月份:親子閱讀具體指導階段

1、結合家長開放日,進行繪本閱讀示范課。各班根據具體情況召開“親子閱讀研討會”,討論家長實施過程中的疑惑。

2、11月底進行“親子閱讀好書推薦”活動,以海報形式進行展示。

12月份:親子閱讀階段性小結

1、結合元旦舉行“慶元旦親子閱讀劇場”,邀請家長展示家庭開展親子閱讀的各種方式。各班穿插以班級為單位的集體表演。

2、回顧各班活動情況,并評選“小班組愛閱讀標兵”;“小班組書香家庭”。

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