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      五年級《為什么一年有四季》地球的運動PPT課件4

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      探究四季的成因 古代人們是怎樣探究四季的形成的? 一年中古人用立竿見影的方法來觀測四季:發現什么呢? 討論:為什么一年中影子長短不同?影子長短不同說明了什么? 由于四季太陽高度不同,同一個物體在陽光下影子的長短就不一樣: 太陽高度小時,太陽斜射,影子長,溫度低,是冬季; 太陽高度大時,太陽直射,影子短,溫度高,是夏季; 太陽高度適中,影子長短適中,是春季和秋季。 ... ... ... 古人的探測發現1 遠古時代的人們經過長期觀測,不僅了解到一天中表影在正午最短,而且得出一年內夏至日的正午,太陽高照,表影最短;冬至日的正午,太陽斜射,表影則最長。于是,古人就以正午時的表影長度來確定節氣和一年的長度。連續兩次測得表影的最長值,這兩次最長值相隔的天數,就是一年的時間長度。 古人的探測發現2 古人還發現在一年中,春秋季影子長短適中,夏季最短,冬季最長。 如果地軸不是傾斜的,還能看到這樣的現象嗎? 地球是一個球體,如果地軸是垂直的,那么陽光總是直射在赤道上,晝半球(被太陽照亮的一半)和夜半球(背著太陽的一面)面積會幾乎相等,任何地點的晝夜時間會是差不多一樣長。

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      《五年級《為什么一年有四季》地球的運動PPT課件4》是由用戶yangminling于2020-11-13上傳,屬于科學課件PPT。

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